Tenuto da Elisa Loprete, Formatrice Montessori

L’apprendimento della matematica costituisce spesso un “luogo di crisi” per i bambini: si manifestano vulnerabilità, difficoltà o Disturbi Specifici dell’Apprendimento quando non si creano quei blocchi emotivi che rendono le menti dei bambini impermeabili ad un insegnamento troppo astratto e trasmissivo. Le riflessioni di questo tempo della psicologia cognitiva e delle neuroscienze ci aiutano a mettere meglio a fuoco i processi sottesi all’apprendimento della matematica. Montessori parlava di “mente matematica” già nella prima infanzia (oggi scuola dell’infanzia) e tracciava un percorso specifico per il suo sviluppo in un’età allora detta “precoce”, oggi più che mai consigliata proprio come momento per iniziare a proporre ai bambini lo studio della matematica.

“Una matematica che include” nasce come una serie di webinar dedicati a promuovere un discorso riflessivo sull’aritmetica e sulla geometria e sui processi di insegnamento e apprendimento per focalizzarsi su alcuni materiali di sviluppo montessoriani da proporre direttamente ai bambini o a cui ispirarsi per ridefinire il proprio personale approccio didattico a queste discipline.

Il primo ciclo di webinar “Una matematica per tutti” introduce alcuni riferimenti necessari per comprendere i processi di apprendimento legati all’aritmetica e presenta alcuni materiali di sviluppo Montessori come punto di partenza per immaginare contesti di apprendimento rispondenti ai bisogni educativi di ciascun bambino. Il webinar è adatto ad insegnanti di scuola dell’infanzia e di scuola primaria.

4 incontri online a partire da giovedi 27 aprile 2023